美景美人，占滿相機(jī)內(nèi)存

　　導(dǎo)游小段屢次溫柔提醒“請(qǐng)大家緊跟隊(duì)伍前行”，但她的聲音很快淹沒在“咔嚓咔嚓”的快門聲和“哇塞”的贊嘆聲中，響應(yīng)者寥寥。不過小段應(yīng)該早已習(xí)慣，畢竟這140位香港青少年學(xué)子來到的是被譽(yù)為“天空之境”的茶卡鹽湖景區(qū)，他們每一步都踏著驚喜，手中的相機(jī)成了最忙碌的旅伴，爭(zhēng)相記錄下每一個(gè)不容錯(cuò)過的瞬間。學(xué)生們?cè)谛凶咧薪涣?，在按下快門的間隙分享著各自的震撼與感動(dòng)。你方拍罷我登場(chǎng)，興奮之情溢于言表。

　　圖為導(dǎo)游小段向香港青少年學(xué)子介紹鹽湖景區(qū)。140余人的大隊(duì)伍卻只有少數(shù)人跟上，其他人早已迷失于茶卡鹽湖的美景之中。攝影：李泓慶

　　香港裘錦秋中學(xué)（屯門）高二學(xué)生何莉莉回憶起初見網(wǎng)上茶卡鹽湖的驚艷，懷疑那不真實(shí)的藍(lán)天與白湖是經(jīng)過了后期潤(rùn)色，而今置身實(shí)景，她由衷感嘆：“來了才知道這里真的很美。”

圖為藍(lán)天下的茶卡鹽湖。攝影：趙振宇

　　她的同學(xué)董靜雅原以為茶卡鹽湖只有單一色調(diào)的湖景，卻意外邂逅了世界上規(guī)模最大的戶外鹽雕藝術(shù)群。成吉思汗的鹽雕雄姿，讓她深切感受到了藝術(shù)與自然的完美融合，心中的震撼難以言喻。

圖為茶卡鹽湖景區(qū)的鹽雕。2011年,茶卡鹽湖鹽雕群被世界紀(jì)錄協(xié)會(huì)認(rèn)定為世界最大戶外鹽雕藝術(shù)群。 攝影：李泓慶

　　仁濟(jì)醫(yī)院第二中學(xué)高一學(xué)生黃智煒的目光穿越了鹽湖的廣闊，落在了遠(yuǎn)方層巒疊嶂的山上，那是鏡頭往往捕捉不到的壯麗。“網(wǎng)上的圖片只拍到鹽湖，卻拍不到周遭的環(huán)境，我喜歡鹽湖遠(yuǎn)處的山，非常好看。”他如是說。

　　最熟悉的陌生“鹽”

　　“茶卡”是藏語，意即鹽池。鹽是我們生活中最為常見之物，但直到來到茶卡鹽湖文化館，這些青少年們才發(fā)現(xiàn)自己所知有限。他們這才了解到，鹽這一日常餐桌上的尋常之物，其背后竟藏著一個(gè)多彩而豐富的世界。除我們熟悉的海鹽、湖鹽之外，巖鹽的堅(jiān)硬、井鹽的深邃、竹鹽的清新，都以各異的姿態(tài)和色彩展現(xiàn)著自然界的奇妙多樣性。鹽的妙用也遠(yuǎn)不止調(diào)味，還有清潔、消腫等多種功效。何莉莉聯(lián)想到自己生物課上所學(xué)：“鹽里含有的多種氨基酸和微量元素，都是我們身體所需，對(duì)人類真的很重要。”

圖為香港青少年在茶卡鹽湖文化館外合影。攝影：趙振宇

　　董靜雅則在“天空之境”的夢(mèng)幻倒影前，找到了課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)奇觀的交點(diǎn)。科學(xué)的邏輯在此得到了詩意的詮釋：茶卡鹽湖的形成，是干旱氣候與礦物質(zhì)循環(huán)的完美協(xié)作。稀少的降水促使鹽分沉淀，而瑪亞納河等清流注入，不斷形成的鹵水層覆蓋在湖底部厚厚的石鹽層上，具有強(qiáng)烈的鏡面反射能力，造就了天地人合一的絕美畫卷。

圖為幾名香港青少年在鹽湖文化館觸摸鹽粒。攝影：趙振宇

　　歷史的風(fēng)塵中，茶卡鹽更承載著尊貴的記憶。據(jù)說，它曾是乾隆皇帝首選用鹽，漱口必用茶卡鹽，不但如此，連菜肴中調(diào)味也要用茶卡鹽。足見其非凡品質(zhì)。香港教育大學(xué)大三學(xué)生溫亮智在歸程時(shí)特地選購了幾包茶卡鹽，他笑言，希望家人也嘗嘗茶卡鹽的與眾不同之處。在這里，鹽不僅僅是一種調(diào)味品，它是自然、歷史與文化的結(jié)晶，是對(duì)“熟悉而又陌生”的最好詮釋。

　　搶鹽？不存在的！

　　游覽茶卡鹽湖之前，研學(xué)團(tuán)導(dǎo)游徐向峰就給我們科普了一個(gè)知識(shí)：茶卡鹽湖的鹽足以滿足全國(guó)人民一個(gè)世紀(jì)的需求；而地跨青海地跨格爾木市和都蘭縣的察爾汗鹽湖面積超茶卡鹽湖56倍，鹽儲(chǔ)量更是驚人，足足能供全球人口食用千年之久。且這些寶貴的鹽湖大多位于交通便利的地區(qū)，便于資源的開發(fā)和運(yùn)輸。

　　圖為茶卡鹽湖。香港學(xué)生感嘆茶卡鹽湖一望無垠，而位于柴達(dá)木盆地南部的察爾汗鹽湖總面積達(dá)5856平方公里，是中國(guó)最大的鹽湖。攝影：李泓慶

　　香港教育大學(xué)大二學(xué)生賴志賢感慨：“前段時(shí)間日本排放核污染水在國(guó)內(nèi)激起一陣搶鹽風(fēng)波。我這次才知道原來青海豐富的鹽業(yè)資源足以讓我們免于此類無謂的恐慌。我感覺到，有祖國(guó)在這里，我不用再怕這些。”是祖國(guó)的強(qiáng)盛與自然的饋贈(zèng)，讓他心中涌動(dòng)踏實(shí)與自豪。 

　　經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的雙贏之路

　　茶卡鹽湖如今已成功實(shí)現(xiàn)從“工業(yè)明珠”到“旅游明星”的華麗轉(zhuǎn)身，其融合工業(yè)與旅游的創(chuàng)新模式引發(fā)了青少年學(xué)子們思考。黃智煒很贊賞茶卡鹽湖能巧妙利用自身特色，開拓出一條經(jīng)濟(jì)與生態(tài)雙 贏的道路。他說：“旅游的收益不僅能助力當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，還能反哺于鹽湖的環(huán)境保護(hù)，從而保障了我們未來能持續(xù)欣賞到更純凈、更迷人的鹽湖風(fēng)光。”

圖為航拍茶卡鹽湖小火車。攝影：趙振宇

　　香港嶺南大學(xué)大二學(xué)生梁凱嘉則從另一個(gè)角度提出了獨(dú)到見解，他指出，常規(guī)觀念中，旅游傾向于與工業(yè)分離，擔(dān)心兩者結(jié)合可能破壞景觀美感或造成污染。而茶卡鹽湖的實(shí)踐顛覆了這一觀念。通過精心規(guī)劃與改造，曾經(jīng)的工業(yè)設(shè)施，諸如龐大的機(jī)械設(shè)備、舊有建筑以及蜿蜒的鐵軌，搖身一變，成為了景區(qū)內(nèi)獨(dú)特的風(fēng)景線，為游客提供了別樣的游覽體驗(yàn)，同時(shí)也證明了工業(yè)遺跡與自然美景可以和諧共生，共同講述這片土地的變遷與重生。

　　湖色生輝，小小遺憾擋不住再訪的腳步

　　茶卡鹽湖以其攝人心魄的魅力，不僅占據(jù)了香港青少年們的相機(jī)內(nèi)存，也拖住了他們離開的腳步。他們差點(diǎn)忘了，下一站同樣令人向往——青海湖。

圖為航拍青海湖北岸仙女灣。攝影：趙振宇

　　聽導(dǎo)游介紹青海湖相當(dāng)于4個(gè)香港那么大時(shí)，香港伯裘書院高二學(xué)生邱淑君眼中閃爍著驚奇與期待，她在坐車前往青海湖的途中，一路在感受、在記錄。她渴望與這個(gè)世界上面積最大和海拔最高的咸水湖（之一）來個(gè)親密邂逅。對(duì)初三的鐘穎林來說，這里的美不僅僅是視覺上的享受，更是一場(chǎng)文化與心靈的洗禮。湖畔矗立的三牲拉則，如同守護(hù)神一般，靜靜訴說著這片土地古老而神秘的故事；隨風(fēng)飄揚(yáng)的經(jīng)幡，承載著藏族人民對(duì)天地的敬畏與信仰，每一次翻飛都似乎在低語著世代相傳的祈愿。鐘穎林首次觸摸到一個(gè)完全不同于自己熟悉世界的維度。

圖為講解員向香港青少年介紹青海湖。攝影：李泓慶

　　本次香港青少年研學(xué)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)曾瑋然說，青海已經(jīng)來過多次，但青海湖還是初逢，因此心情和激動(dòng)的學(xué)生們并無二致。他說青海湖以后一定還會(huì)再來。面對(duì)學(xué)生們的小小遺憾——未能遇見晴空萬里的景色，他以哲人般的從容回應(yīng)：“旅途中的不如意，恰似國(guó)畫中的留白，為再次探訪預(yù)留了無限想象與期盼的空間。每一次未能盡興的告別，都是再次啟程的最美邀約。”

圖為香港青少年在青海湖仙女灣景區(qū)拍照。攝影：李泓慶

　　生態(tài)文明的守望與傳承

　　2021年，習(xí)近平總書記在青海考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“青海在生態(tài)文明方面的戰(zhàn)略位置非常重要，分量很重。要把青海生態(tài)文明建設(shè)好、生態(tài)資源保護(hù)好，把國(guó)家生態(tài)戰(zhàn)略落實(shí)好、國(guó)家公園建設(shè)好。生態(tài)是資源和財(cái)富，是我們的寶藏。”這一理念，在每一位香港青少年學(xué)子心中播下了綠色的種子，他們親眼見證了生態(tài)保護(hù)的顯著成果，深切體會(huì)到國(guó)家對(duì)綠水青山的執(zhí)著守護(hù)。

　　團(tuán)長(zhǎng)曾瑋然說：“在青海多次考察，加上這幾天的觀察體驗(yàn)，我越發(fā)覺得國(guó)家對(duì)生態(tài)保護(hù)投入了巨大努力，若非如此，眼前的壯麗景色怎會(huì)依舊？”他希望學(xué)子們成為青海故事的傳播者，邀請(qǐng)更多香港同胞親身體驗(yàn)這片凈土的魅力。

　　圖為香港青少年研學(xué)團(tuán)在青海湖三牲拉則前合影?！袄瓌t”為藏語，蒙古語稱為“俄堡”，是祈求平安的意思?！叭瓌t”是由自然死亡的神馬、神牛、神羊的頭堆砌起來的，所以叫“三牲拉則”，高37米。攝影：李泓慶

　　作為中文教育系學(xué)生，賴志賢心懷熱忱，規(guī)劃著將青海的自然與文化融入教學(xué)。他希望帶領(lǐng)未來的學(xué)生來青海研學(xué)。同時(shí)，他提及大學(xué)設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金交流項(xiàng)目，決心爭(zhēng)取再次踏上青海之旅，讓更多青年學(xué)子受益于實(shí)地考察的寶貴經(jīng)歷。

圖為學(xué)生們對(duì)著鏡頭比耶。攝影：海龍

　　而天公亦作美。在旅程尾聲，云縫中透出的陽光仿佛是對(duì)學(xué)子們最溫柔的饋贈(zèng)，青海湖在光芒下更顯璀璨，仿佛是對(duì)他們無聲的約定——無論今日是否有憾，青海的懷抱永遠(yuǎn)為追尋自然與文化的旅人敞開。（中國(guó)西藏網(wǎng) 記者/李泓慶 易文文 桑吉 趙振宇）