凌晨一點，窗外電閃雷鳴，下著傾盆大雨，可我的愛人還沒有回家。

　　看著熟睡的小兒子不時在雷聲中囈語“媽媽”；聽著兩位老人不時開著臺燈竊語著“女兒還沒有回來嗎”；想著夕陽中，別的家長牽著孩子的手漫步在小區(qū)里的情景，心情萬分無奈又惆悵，偏偏這時噼里啪啦的暴雨聲，讓人又急又擔心。

　　凌晨兩點左右，愛人來電話說：“剛檢查完，羅布得了急性腸胃炎，急需輸液觀察治療?？杉议L又在偏遠山村里，為了安全起見，已囑咐家長明早坐錯那市的班車過來。所以，今晚我要照顧他，恐怕輸完液差不多天就亮了?！闭f完，匆匆掛斷了電話。

　　是的，我的愛人，兩位帥氣兒子的媽媽，和我一樣都是人民教師，可我這個教師，在她面前顯得那樣渺小。

　　母親常跟我說：“要不是今生遇到了旦增達珍，不知道你現(xiàn)在還能不能活得這么好?！笔前?！記得剛上大學時，年少膽大，到處惹是生非，總讓父母和老師們頭疼。幸運的是，在那時我遇到了她——我的愛人旦增達珍。

　　她坐在教室最前排，我坐在最后面。她的聲音清脆而溫柔，如同春風拂過湖面，給人帶來寧靜和優(yōu)雅；她的眼眸明亮而澄澈，對視中能穿透我的靈魂，讓我變得心神不定。從那時起，除了班主任的課，其他課上我都會把位置調(diào)到她的后面。上課時，我喜歡有意無意地盤著她那長長的馬尾辮，等著她轉(zhuǎn)過頭，莞爾一笑，跟我說：“別鬧了，好好聽課?！彼奈⑿Κq如綻放的格?；ǎ利愑旨儩?，將我的世界點亮；她的陪伴亦如細雨滋潤著我的心靈，柔軟而溫暖。不知不覺中心生愛慕，覺得她是我不一樣的煙花。

　　后來，班主任把她和我的座位調(diào)到了一起。從此，我倆成了同桌。畢業(yè)時，班主任跟我說：“那次的調(diào)位，是他最好的決定?！比缃瘢乙裁靼装嘀魅蔚牧伎嘤眯?，也感恩當年他沒有放棄我。

　　我的愛人是山南市完全中學的一名初中藏文老師，同時也是一名班主任，更是一名教育教學成績名列前茅的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　　有一次，我和愛人一起逛街，有個小姑娘突然跑過來抱住她，激動地說：“老師——阿媽啦！”

　　愛人一時不知所措，待仔細看了看，才認出了那個女孩，“拉姆，是你嗎？”

　　“嗯，是我，您還記得我?！闭f完，抽泣著說“阿媽啦，您老了很多?！?/p>

　　愛人一邊擦著拉姆的淚水，一邊整理著兩鬢的頭發(fā)，和藹地說：“我怎么可能忘記你，你就是那個喜歡逃課和男生一起去網(wǎng)吧玩的‘假小子’。你都長成一個漂亮的大姑娘了，老師能不老嗎？”

　　眼前的這個小姑娘，當年因父母都在外地打工，家里只有奶奶管她，不僅學習不上心，還特別喜歡逃課去網(wǎng)吧，放假時更是通宵達旦地玩，班里男生都忌憚她三分，家里的親戚更是拿她沒辦法。為這個小姑娘，愛人操碎了心，不僅沒有放棄她，還加倍地照顧她的學習和生活，為了找她，足跡遍布山南的大街小巷。課堂上，以老師的身份教育和傳授知識，課下，以慈母般的愛給予她關(guān)懷和引導。如今，拉姆已成為了一名公務員。

　　我的愛人為學生累過、哭過、委屈過，可她從未有過怨言，而是耐心地傾聽學生的訴求，給他們溫暖的關(guān)懷和積極的幫助。記得有一次，評選年度優(yōu)秀黨員時，愛人落選。當時，我問她，為什么不去找領(lǐng)導理論一下？她說：“這幾天，學生感冒、發(fā)燒的越來越多，我都忙死了，哪有時間想這些事。我做的事全校師生有目共睹，我無愧于三尺講臺，無愧于學生和家長?！?/p>

　　是啊！在教書育人無數(shù)個平凡的日子里，她總是以滴水穿石的執(zhí)著和潤物無聲的信念，有教無類，默默無聞地用愛澆灌著每一名學生，點燃著夢想，激勵著他們在追逐理想的道路上保持堅持和勇敢。

　　為了鼓勵學生，愛人總喜歡買一些獎品。小到一顆糖，大到一件衣服，甚至有時也會給偏遠鄉(xiāng)村里臥病在床的家長買藥、買年貨。

　　在愛人的眼里，每一名學生都有獎勵的理由，唯獨從不因?qū)W生學習好、家境好就會特殊關(guān)照。要說有特殊照顧的學生，那也就是些特殊學生（留守兒童、孤兒、單親家庭等）。為了不傷害這些孩子的自尊心，她會費盡心思，想出最好的解決方法。從思想上、物質(zhì)上幫助那些學生，使得他們脆弱、孤僻的心靈得到溫暖的愛。

　　天熱了，聽說昌珠鎮(zhèn)大棚里的西瓜熟了，就會去給學生買；逛街時看到好看的發(fā)夾就會說，某某女孩這幾天能夠認真聽課，就給她獎勵這個；天冷了，她又會說，這幾天班里的小孩都很聽話，給他們每人買杯熱奶茶鼓勵一下。買完奶茶，她又會自言自語：“光買奶茶不行，少了點什么伴侶?！北阈χ艿降案獾辏o學生買面包。

　　有些在市區(qū)的家長，得知她給學生買這買那，心里過意不去，想著給全班學生送些零食，愛人總是會婉言拒絕。我問：“為什么要拒絕？家長是給學生吃，又不是給你吃？”她反問道：“今天這個家長送吃的，明天那個家長送喝的。久而久之，學生之間會形成攀比的心，而且那些偏遠縣、鄉(xiāng)、村的家長又會怎么想？那些特殊學生的自尊心又會受到多大的傷害？”

　　我的愛人不僅是一位優(yōu)秀的人民教師，同樣她的孝順和賢良，是我們?nèi)业尿湴痢?/p>

　　無論是坐在溫馨的家中，或是漫步在繽紛的大自然中，還是忙碌在三尺講臺上，我們共同觸摸著生活的溫度。我們的故事是那樣美麗而獨特，每一個共同經(jīng)歷的瞬間、每一個相攜的步伐，都成為了我們生命中最珍貴的回憶。無論是三尺講臺上的足跡，還是日常生活中的喜怒哀樂，我們彼此相伴，相互扶持，共同書寫著屬于我們的故事。