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江西開展縣域義務(wù)教育質(zhì)量評價

發(fā)布時間:2023-01-11 11:02:00來源: 中國教育報

  日前,江西省教育廳等六部門聯(lián)合印發(fā)《江西省義務(wù)教育質(zhì)量評價實施辦法(試行)》,記者了解到,江西省義務(wù)教育質(zhì)量評價主要包括縣域、學校、學生三個層面,三者各有側(cè)重、相互銜接、內(nèi)在統(tǒng)一,構(gòu)成完整的義務(wù)教育質(zhì)量評價體系。

  縣域義務(wù)教育質(zhì)量評價,主要包括價值導(dǎo)向、組織領(lǐng)導(dǎo)、教學條件、教師隊伍、均衡發(fā)展等方面重點內(nèi)容。學校辦學質(zhì)量評價,主要包括辦學方向、課程教學、教師發(fā)展、學校管理、學生發(fā)展等五個方面重點內(nèi)容。學生發(fā)展質(zhì)量評價,主要包括學生品德發(fā)展、學業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動與社會實踐等五個方面重點內(nèi)容。

  江西強化對學生、學校、縣域的動態(tài)性、數(shù)據(jù)性和全面性的過程性評價。關(guān)注學生發(fā)展、學校辦學、縣域義務(wù)教育發(fā)展水平和工作水平的總體狀況及年度變化情況,科學評判地方黨委政府、學校和教師的努力程度及進步程度。構(gòu)建多元評價體系,讓學校、學生、家長、社會、教育部門等多主體參與評價。采取實地調(diào)研、觀察、訪談、問卷、線上線下相結(jié)合等多種方式實施評價,確保評價真實全面、科學有效。

  學生發(fā)展質(zhì)量評價由學校依據(jù)《學生發(fā)展質(zhì)量評價指標》組織實施;學校辦學質(zhì)量評價依據(jù)《學校辦學質(zhì)量評價指標》實行學校自評、縣級評價;縣域義務(wù)教育質(zhì)量評價依據(jù)《縣域義務(wù)教育質(zhì)量評價指標》由縣級自評、市級復(fù)核。江西省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室組織對縣域義務(wù)教育質(zhì)量情況進行評價,評價情況報國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室備案。

  按照每5年一輪的原則開展縣域義務(wù)教育質(zhì)量評價。根據(jù)工作需要和學校數(shù)量確定學校辦學質(zhì)量評價周期,原則上每3年一輪,并保證校長任期內(nèi)至少進行一次評價。

(責編:陳濛濛)

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