“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親……”10月23日，在池州市石臺縣小河鎮(zhèn)中心學校三年級課堂上，教師朱徐雨正帶領學生們一遍遍誦讀詩詞。而在10年前，她作為一名貧困家庭學子，正面臨求學困難的窘境，但在多方努力下，如今她學成歸來、反哺教育事業(yè)。

　　朱徐雨出生于安徽省石臺縣小河鎮(zhèn)，是一名來自山村的姑娘。受限于家庭條件，直至2016年中考前夕，她還常常因家庭經(jīng)濟困難而陷入迷茫?！凹彝ビ袥]有能力供養(yǎng)繼續(xù)上學？未來能做什么？”這些都是她當年無法左右的現(xiàn)狀。

　　偶然的機會，朱徐雨的班主任根據(jù)實際情況，向她推薦了石臺縣定向委培教師項目“雨露計劃”。“有計劃、有補貼、定向委托，適合你的實際情況?！敝煨煊暌蚨樌暾埖皆摻逃Y助，如愿考入桐城師范高等?？茖W校，最終于2021年順利完成學業(yè)，并靠著扎實的專業(yè)功底，順利通過了小學教師資格證考試。

　　根據(jù)委培計劃，她順利成為一名小學語文老師，回到家鄉(xiāng)石臺縣小河中心小學任教。如今，作為班主任，朱徐雨身上更多了一份自信從容，用她的話說，這是教育幫扶帶給每個困難學子的財富，“社會助我成長，學成歸來我必投身家鄉(xiāng)。”（吳順 夏燦）