馮海寧

　　6歲的瑤瑤因為一堂舞蹈課而失去了笑容：練習下腰時受傷，確診為無骨折脫位型脊髓損傷、截癱。華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬協(xié)和醫(yī)院骨科教授郭曉東團隊近年公布的一項數(shù)據(jù)顯示，2005年至2022年，我國因下腰導致癱瘓的孩子超過1000人，這種病癥也因此獲得了一個俗稱：“下腰癱”。記者近日調查發(fā)現(xiàn)，“下腰癱”頻發(fā)的背后，掩藏著舞蹈培訓行業(yè)從師資培養(yǎng)，到行業(yè)準入，再到家長認知誤區(qū)的重重隱疾。(10月31日新京報)

　　為了讓孩子形體優(yōu)美、培養(yǎng)藝術特長，如今很多家長將舞蹈作為孩子培訓項目之一。有報告顯示，2020年我國舞蹈教育行業(yè)市場規(guī)模就高達500余億元。據(jù)悉，校外舞蹈培訓班的門檻很低，花幾十元辦個營業(yè)執(zhí)照，租個場地，請一兩位舞蹈老師就可以開班授課。其實，不只是舞蹈培訓機構門檻低，很多舞蹈老師的資格門檻也很低，只經過短期簡單培訓就上崗教孩子舞蹈了。

　　報道顯示，很多校外培訓機構舞蹈老師持有的“教師資格證書”，都是某國字頭舞蹈家協(xié)會頒發(fā)的。據(jù)該協(xié)會相關說明，每個培訓班培訓時間共計5天，每天6個小時，共計培訓時間不得少于30個小時。培訓費用1200元。也就是說，經過不少于30個小時培訓就能拿到所謂的“教師資格證書”。值得注意的是，該協(xié)會培訓教材里根本就沒有“下腰”之類的教學內容，無疑埋下安全隱患。

　　經過這種速成式培訓的舞蹈老師，在對孩子們進行舞蹈培訓時，由于不懂專業(yè)知識加之急于顯示培訓效果，就容易造成孩子“下腰癱”——即無骨折脫位型脊髓損傷，導致下肢癱瘓，大小便失禁，形成重度殘疾，這基本上毀了孩子一生。僅2005年至2022年，“下腰癱”兒童就超1000人，意味著上千個家庭陷入了痛苦。司法案例中的舞蹈老師多是該協(xié)會頒發(fā)的資格證，值得重視。

　　因此，針對目前校外舞蹈培訓亂象，亟須采取專項行動徹底整治。既要統(tǒng)一規(guī)范校外舞蹈培訓機構門檻，也要統(tǒng)一規(guī)范這類機構舞蹈老師的資格。其中，對舞蹈老師的資格規(guī)范要從存量和增量同時入手，即準備從事舞蹈培訓工作的，應參加教育部門組織的教師資格考試，合格者領取教師資格證書；而舞蹈家協(xié)會已經頒發(fā)的所有“教師資格證書”，應當明確予以廢除，不得再使用。

　　可能有人會說，校外培訓機構中，音體美等培訓老師均沒有資格要求，只要求舞蹈老師考取教師資格證是否太嚴？從規(guī)范舞蹈培訓、保障孩子安全的角度來說，要求舞蹈老師取得教育部門頒發(fā)的教師資格證完全有必要。此外，校外培訓機構的體育老師，如果訓練方法不正確也容易造成孩子受傷，也應該統(tǒng)一規(guī)范其職業(yè)資格證書。凡是涉及培訓安全的校外培訓機構都須全面整頓。

　　作為孩子家長，既要謹慎選擇校外舞蹈、體育等培訓機構和老師，特別要了解相關老師的職業(yè)資格證是否合法，也要改變對孩子培訓急于求成的思想觀念，因為舞蹈、體育等培訓，需要科學的培訓流程和時間安排，培訓效果不可能立竿見影。當越來越多的家長回歸理性，將會倒逼培訓機構和培訓老師規(guī)范化。

　　舞蹈等校外培訓歸根結底是一種教育，就該由教育部門統(tǒng)一管理培訓老師的職業(yè)資格，決不能讓渡于某某協(xié)會或者社會培訓機構。一種辦法是要求舞蹈培訓從業(yè)者也統(tǒng)一參加現(xiàn)有教師資格考試，另一種辦法是針對舞蹈、體育等培訓內容量身制定專業(yè)的教師資格及證書。另外，各種協(xié)會可以組織行業(yè)內培訓，但不能以速成式培訓來頒發(fā)教師資格證書，要對培訓成效和協(xié)會形象負責。